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趙卯生:大學(xué)校園生活隨感【點贊青春第18期】

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文/趙卯生

在進入大學(xué)校園之前,我是我們整個大家族中最為靦腆的一員,見到長輩總是尊口難開,公開場合高聲講話更是艱難無比。父母為此搖頭,我也頗為苦惱。為了提高自己的開口講話能力和溝通效果,我還特意買過一本《幽默心理學(xué)》的書籍,并努力閱讀和效仿,但實話實說,效果真是一般。

奇跡就發(fā)生在大學(xué)校園里。我第二學(xué)期擔(dān)任了一門專業(yè)課的課代表,老師對我們學(xué)生提出的“苛刻”要求就是每節(jié)課必須有數(shù)名同學(xué)到講臺上正式授課,而且在他講課中間還會時常要求學(xué)生回答問題。由于同學(xué)們嫌麻煩,不是特別積極響應(yīng),我作為課代表就得帶頭了,而且是反復(fù)帶頭上臺講課。意想不到的是,一個學(xué)期下來,同學(xué)們說我的公開講話能力大為提高,效果也挺好的,我自己也有同感。尤其是期末考試,老師出其不意地給了我95分的全班最高分,這更是大大鼓舞了我的意志。

在大學(xué)校園的以后生活中,我又主動請纓,擔(dān)任過幾門課的課代表,也做過班干部,還參加過學(xué)校和系里組織的N多次演講、辯論比賽等。大學(xué)畢業(yè)時,我可謂是出了A校門,又進了B校門,當(dāng)然前者是學(xué)生,后者是教師,并且教學(xué)效果很快就得到同行和學(xué)生的充分認(rèn)可。

在咱們法大任教這么多年,我反反復(fù)復(fù)地和同學(xué)們說道:大家一定要抓住各種機會,尤其是課堂上講臺機會,在眾人面前大聲地、有條不紊地敘事、論理、談思想、講境界等。我堅信這樣的努力奮進一定會給同學(xué)們的未來生活帶來神奇成效。