研究生通訊社/李艷 潘心瑜 高地
?他們學(xué)習(xí)生活在法大，他們是我們身邊的平凡人，然而，卻因?yàn)樗麄兊哪骋环N堅(jiān)持，某一刻感悟，一切變得不一樣起來(lái)，那是一種不凡，是一束光亮，是他們帶給周?chē)牧α?，這就是——CUPL正能量。我們努力的找尋這份正能量，并且傳播著，希望你能感受到。
?“CUPL正能量”人物訪談系列活動(dòng)由我校團(tuán)委主辦，以“低門(mén)檻，高頻率，接地氣”為出發(fā)，以正能量的“創(chuàng)造者，發(fā)現(xiàn)者，表達(dá)者和放大者”為目標(biāo)，凡是在學(xué)習(xí)生活等方面具有一定事跡，代表了社會(huì)發(fā)展方向、價(jià)值觀取向及時(shí)代精神，或者在生活、家庭、情感上表現(xiàn)感人，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)美德和良好社會(huì)風(fēng)尚，能給予法大人向上和希望，激勵(lì)法大人不斷追求、使學(xué)習(xí)和生活變得圓滿、幸福的學(xué)生事跡，我們都將給予宣傳，并通過(guò)宣傳這些“人人可做，人人能做，做能做好”的事跡，啟發(fā)、引導(dǎo)在校學(xué)生向下看、向身邊看，從簡(jiǎn)單的事情做起，從身邊的事情做起，培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)、平和 的心態(tài)和務(wù)實(shí)、向上的作風(fēng)，做正能量的傳遞者。
?人人網(wǎng)、新浪微博、豆瓣網(wǎng)、QQ空間……陳師明在各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)起“富蘭克林讀書(shū)俱樂(lè)部”，分享閱讀的快樂(lè)。他用對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)公益的執(zhí)著、對(duì)閱讀的熱衷，感染身邊的青年學(xué)子，傳遞著書(shū)香中的正能量。
?簡(jiǎn)介：陳師明，男，人文學(xué)院2012級(jí)宗教學(xué)碩士研究生。他于2009年12月8日在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)起“富蘭克林讀書(shū)俱樂(lè)部”。他用對(duì)閱讀的堅(jiān)持，詮釋了“富蘭克林讀書(shū)俱樂(lè)部”的宗旨——獨(dú)立之精神，自由之思想。
?“改變世界從改變自己開(kāi)始”
?與很多出身農(nóng)村普通家庭的學(xué)子一樣，讀書(shū)改變了陳師明的命運(yùn)。然而，在剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己與“牛人”、“學(xué)霸”在“思想水平”上仍有差距。喜好讀書(shū)的他，邂逅了《富蘭克林自傳》，并被本主人公熱愛(ài)閱讀、崇尚自學(xué)、熱心公益的思想所打動(dòng)，同時(shí)他結(jié)合自己的經(jīng)歷感受到了書(shū)籍給人類(lèi)帶來(lái)的無(wú)窮力量和精神鼓舞。為了與其他熱愛(ài)閱讀的人一同努力，他效仿富蘭克林建立分享式圖書(shū)館的模式，在人人網(wǎng)上建立“富蘭克林讀書(shū)俱樂(lè)部”，對(duì)各類(lèi)推薦書(shū)單、讀書(shū)筆記進(jìn)行編輯、整合，“做一個(gè)書(shū)籍的搬磚人”。
?
?2010年創(chuàng)辦之初，公共賬號(hào)的瀏覽量極低，甚至運(yùn)營(yíng)已處于停滯狀態(tài)。2011年初，不愿就此放棄的陳師明決定改變策略，通過(guò)每日定期轉(zhuǎn)載、分享、更新日志等方式，分版塊對(duì)書(shū)單叢書(shū)、經(jīng)典語(yǔ)錄、讀書(shū)筆記及名人演講等進(jìn)行宣傳。在“俱樂(lè)部”的運(yùn)行剛剛有了起色時(shí)，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，一些人對(duì)陳師明的做法提出“刷屏”、“轉(zhuǎn)發(fā)控”的質(zhì)疑。面對(duì)質(zhì)疑，陳師明很淡定：“讀書(shū)是一件很私人的事情，我只是想讓大家知道這本書(shū)很好而已，但我不強(qiáng)求所有人跟我一樣?！?/p>
?雖然俱樂(lè)部的發(fā)展一波三折，但最終讀書(shū)的魅力還是戰(zhàn)勝了質(zhì)疑。來(lái)自陜西寶雞一所高校的俱樂(lè)部成員曾說(shuō)：“三年前我剛來(lái)到大學(xué)，和大多數(shù)人一樣不知道該干什么，也不知道未來(lái)的方向，偶然的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了陳師明創(chuàng)辦的這個(gè)讀書(shū)會(huì)滿足了我的好奇心。雖然說(shuō)關(guān)注它只是一時(shí)的興趣，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)俱樂(lè)部中有許多才華橫溢、經(jīng)歷豐富、眼界開(kāi)闊的學(xué)長(zhǎng)，通過(guò)與他們交流，我終于擺脫了大學(xué)混混噩噩的狀態(tài)?！?/p>
?“天道酬勤，功不唐捐”是陳師明的人生信念。他相信天下沒(méi)有白費(fèi)的努力，他的堅(jiān)持不懈讓讀書(shū)會(huì)的星星之火得以燎原。如今，他的俱樂(lè)部已在人人網(wǎng)、豆瓣網(wǎng)、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)擁有多個(gè)帳號(hào)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，陳師明也認(rèn)識(shí)了很多志同道合的人。他把這些志同道合的人聚集起來(lái)成立了“FRC金鷹群”，負(fù)責(zé)管理日常事務(wù)和活動(dòng)策劃。2013年12月8日，讀書(shū)會(huì)成立四周年之際，在北京五道口的706青年空間舉辦了第一次線下讀書(shū)會(huì)，來(lái)自人大、法大的十多位同學(xué)一起分享了閱讀圣?？颂K佩里的《小王子》的讀書(shū)心得，讀書(shū)會(huì)也正式走向了線上線下相結(jié)合的發(fā)展模式。如今已經(jīng)是研二學(xué)生的陳師明，在忙碌之余，仍堅(jiān)持和他的團(tuán)隊(duì)繼續(xù)管理著這些帳號(hào)：“如果不去辦讀書(shū)會(huì)，我可能只會(huì)‘宅’寢室看電影，虛度青春。每個(gè)人的時(shí)間其實(shí)都很多，要學(xué)會(huì)‘見(jiàn)縫插針’，青年人就該多讀書(shū)。”
?“行動(dòng)改變青年生存，思想創(chuàng)造學(xué)子未來(lái)”
?在一個(gè)娛樂(lè)化的時(shí)代，暢銷(xiāo)書(shū)比經(jīng)典作品更受歡迎，但陳師明卻對(duì)經(jīng)典作品情有獨(dú)鐘。他認(rèn)為每次閱讀經(jīng)典，都會(huì)有不一樣、不同層次的體會(huì)。教科書(shū)、工具書(shū)曾經(jīng)是許多人閱讀選擇的全部，讀書(shū)也被賦予了太多功利意味，人們往往用“是否有用來(lái)評(píng)價(jià)一本書(shū)”，但這卻不是陳師明所認(rèn)同的。以“獨(dú)立之精神，自由之思想”為宗旨，陳師明不認(rèn)為讀書(shū)需要具備特定的目的：“我讀書(shū)就是純粹地因?yàn)橄矚g，像是渴了就要喝水，餓了就要吃飯一樣，是生活的一部分?！?/p>
?陳師明并不認(rèn)為加入“富蘭克林讀書(shū)俱樂(lè)部”就能給一個(gè)人帶來(lái)太大的改變，讀書(shū)既是思想的碰撞，也是靈魂的交流，是需要全心潛入的，“不要過(guò)于期望別人給你進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)習(xí)是自己的事情，只要愿意學(xué)，資源有很多?！薄耙徊拷?jīng)典就是一個(gè)偉大的靈魂，但是如果你只做一個(gè)旁觀者，怎么跟它們交流呢？”
?“身體和靈魂，必須有一個(gè)在路上”
?不斷閱讀，不斷思考，陳師明的心境逐漸平和，“不執(zhí)著于一時(shí)的成敗得失，不苦惱于別人的優(yōu)秀與自己的平凡，要選擇活在當(dāng)下，完善自我”。正是由于這種豁達(dá)和自信，面對(duì)創(chuàng)辦讀書(shū)會(huì)的困難和阻力，陳師明從未有過(guò)放棄的念頭，對(duì)挫折的認(rèn)知也極為淡然，“不是只有我在經(jīng)歷苦難，我已經(jīng)很幸運(yùn)了，沉淪、墮落都是借口，人生是需要勇氣的?！?/p>
?“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路’，這樣的人我最欣賞，”陳師明說(shuō)，“長(zhǎng)時(shí)間待在一個(gè)地方人的思想容易狹隘化、形成偏見(jiàn)，出去走一走才能發(fā)現(xiàn)生活還有很多可能?！闭菓阎@樣不斷求索的態(tài)度，陳師明和他的俱樂(lè)部堅(jiān)持前行著。對(duì)于“富蘭克林讀書(shū)俱樂(lè)部”的發(fā)展，陳師明說(shuō)他會(huì)做一輩子，因?yàn)樽x書(shū)已經(jīng)和他融為一體，成為靈魂生命的一部分。談到未來(lái)的讀書(shū)會(huì)會(huì)走向何方時(shí)，他表示：“相比擴(kuò)大讀書(shū)會(huì)的規(guī)模，我更希望自己做一個(gè)播種的人，我種下一顆種子，引發(fā)別人的思考，他們成功了，我就成功了。青年就應(yīng)該是社會(huì)中倡導(dǎo)讀書(shū)、交流思想的先鋒。”
?夢(mèng)想，一直在路上，仍需不斷出發(fā)。陳師明在堅(jiān)持做自己喜歡的事情。5年來(lái)，他和他的讀書(shū)會(huì)以深邃睿智的思考，開(kāi)闊包容的胸懷傳遞著書(shū)籍中的正能量，影響著越來(lái)越多不曾相識(shí)卻喜愛(ài)讀書(shū)的青年人！
?
