????他們學(xué)習(xí)生活在法大，他們是我們身邊的平凡人，然而，卻因?yàn)樗麄兊哪骋环N堅(jiān)持，某一刻感悟，一切變得不一樣起來(lái)，那是一種不凡，是一束光亮，是他們帶給周圍的力量，這就是——CUPL正能量。我們努力的找尋這份正能量，并且傳播著，希望你能感受到。
??? “CUPL正能量”人物訪談系列活動(dòng)由我校團(tuán)委主辦，以“低門檻，高頻率，接地氣”為出發(fā)，以正能量的“創(chuàng)造者，發(fā)現(xiàn)者，表達(dá)者和放大者”為目標(biāo)，凡是在學(xué)習(xí)生活等方面具有一定事跡，代表了社會(huì)發(fā)展方向、價(jià)值觀取向及時(shí)代精神，或者在生活、家庭、情感上表現(xiàn)感人，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)美德和良好社會(huì)風(fēng)尚，能給予法大人向上和希望，激勵(lì)法大人不斷追求、使學(xué)習(xí)和生活變得圓滿、幸福的學(xué)生事跡，我們都將給予宣傳，并通過(guò)宣傳這些“人人可做，人人能做，做能做好”的事跡，啟發(fā)、引導(dǎo)在校學(xué)生向下看、向身邊看，從簡(jiǎn)單的事情做起，從身邊的事情做起，培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)、平和的心態(tài)和務(wù)實(shí)、向上的作風(fēng)，做正能量的傳遞者。
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?一聲“師姐”對(duì)她來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)稱呼，更能喚起她心中的愛與責(zé)任。作為部長(zhǎng)，在社團(tuán)生活中，她盡心盡力地營(yíng)造了一個(gè)溫暖的“大家庭”。她以一紙《好好學(xué)習(xí)承諾書》鼓勵(lì)師弟師妹們重視學(xué)業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，輕薄的紙張承載著這位“師姐”沉甸甸的關(guān)懷。
?簡(jiǎn)介：趙丹娜，女，國(guó)際法學(xué)院2012級(jí)6班學(xué)生，現(xiàn)任校學(xué)生會(huì)調(diào)研部部長(zhǎng)。她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)部門成員的關(guān)愛更令人感動(dòng)。她為調(diào)研部每位部員制作“好好學(xué)習(xí)承諾書”，鼓勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)，珍惜大學(xué)時(shí)光。此外，她還用心記錄每個(gè)部員的生日，精心準(zhǔn)備生日的祝福。
承諾是無(wú)形的力量
?當(dāng)初選擇留任校學(xué)生會(huì)調(diào)研部的部長(zhǎng)，趙丹娜并沒有想到以后的事情，她只是想陪伴這些工作了一年的朋友而已。但是開學(xué)后真正迎來(lái)了新部員，她才知道，僅僅陪伴朋友是不夠的，那些大一的師弟師妹們，更需要她的關(guān)心。趙丹娜自身對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)十分重視，她認(rèn)為在大學(xué)里社團(tuán)活動(dòng)方面做得再好，但是如果沒有努力學(xué)習(xí)的話，也是在大學(xué)選擇上的一種偏離，更是對(duì)大學(xué)資源的浪費(fèi)。身邊一位社團(tuán)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)兩方面都很優(yōu)秀師兄的經(jīng)歷也更加堅(jiān)定了她的這種想法。“我剛剛成為部長(zhǎng)的時(shí)候就構(gòu)思能有一個(gè)獎(jiǎng)懲制度來(lái)鼓勵(lì)部員好好學(xué)習(xí)，于是我制定了《好好學(xué)習(xí)承諾書》，第二次開例會(huì)的時(shí)候就展示給部員們看?！泵總€(gè)人看到“承諾書”上的諸如“每天上2個(gè)小時(shí)自習(xí)”之類的條款都輕松的簽下了自己的名字?！半m然承諾書上的要求看起來(lái)沒什么意義，但是我相信每天堅(jiān)持去實(shí)踐這些承諾就一定有收獲?！币苍S“承諾書”僅僅是一張紙，但是卻能給每一個(gè)承諾者無(wú)形的鞭策力量，敦促他們珍惜大學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。
寬嚴(yán)相濟(jì)，敦促與關(guān)懷并舉
?僅僅對(duì)師弟師妹們進(jìn)行學(xué)習(xí)上的敦促是不夠的，一味的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)只會(huì)讓大家產(chǎn)生反感，所以趙丹娜把對(duì)他們的關(guān)懷融入日常的生活小事中。每隔幾天，趙丹娜都要翻一下聯(lián)系表，看看最近有沒有部員過(guò)生日，若是有，她就牢記在心，提前為他準(zhǔn)備生日禮物或者是在生日當(dāng)天送去祝福。
?新生剛剛來(lái)到法大，難免會(huì)感到孤獨(dú)，趙丹娜自己在大一的時(shí)候得到過(guò)師兄師姐不少關(guān)懷,所以她想把這種人文關(guān)懷傳遞下去，讓自己的師弟師妹都可以和她當(dāng)初一樣得到來(lái)自師兄師姐的幫助和指導(dǎo)。有人認(rèn)為兢兢業(yè)業(yè)的做這些看似無(wú)謂的“部員關(guān)懷工作”耗費(fèi)大量的精力、得不到回報(bào)，但是趙丹娜卻說(shuō)：“他們能更好地成長(zhǎng)也是對(duì)于我工作的肯定。為他們做這些事情讓我變得更加自信，也讓我思考的更加周全，也比以前更加懂得承擔(dān)責(zé)任。”曾經(jīng)有一個(gè)“小孩”給她發(fā)過(guò)這樣的短信：“有很多人說(shuō)社團(tuán)里的師兄師姐只會(huì)叫你們做社團(tuán)工作，不會(huì)給我們學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，但是這讓我突然想起你，你為我們做了太多，也給了我們很多指引，總之，謝謝你！”經(jīng)常有師弟師妹來(lái)找她訴說(shuō)生活和學(xué)習(xí)中遇到的煩惱，趙丹娜也總是盡力地開導(dǎo)他們，她的很多部員都說(shuō)，“丹娜師姐像姐姐一樣照顧著我們”。
將承諾付諸實(shí)踐?
?承諾書并沒有真正意義上的強(qiáng)制力，如果“簽”而不“為”，很容易變成一紙空文，形同虛設(shè)。為了確保“好好學(xué)習(xí)承諾書”能夠切實(shí)付諸實(shí)踐，趙丹娜和部員們?cè)诮y(tǒng)計(jì)了學(xué)校的空教室情況后，她找到了一個(gè)課程設(shè)置相對(duì)比較少的教室，讓部員們有時(shí)間都去這間教室上自習(xí)，部員們都開玩笑稱之為“調(diào)研部專用教室”。“這樣固定安排自習(xí)場(chǎng)地，不僅起到相互督促的作用，能夠增強(qiáng)部員之間的交流，更重要的是能讓大家除了在工作方面，還能有更輕松的環(huán)境和機(jī)會(huì)在一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。”趙丹娜如是說(shuō)。
?除了承諾書，調(diào)研部還成立了獨(dú)特的“天使小組”，將部員分成不同的小組，每周由不同的人輪流做組長(zhǎng)組織其他組員一起去圖書館或者做運(yùn)動(dòng)。不僅如此，調(diào)研部的部長(zhǎng)們還負(fù)責(zé)每半個(gè)月為部員推薦兩本課外書以供閱讀。趙丹娜堅(jiān)信，大家通過(guò)這個(gè)計(jì)劃既可以增進(jìn)彼此之間的友誼，也可以鼓勵(lì)大家在學(xué)習(xí)之余，注重增強(qiáng)體質(zhì)。
?在這個(gè)人與人之間情感愈發(fā)冷漠的社會(huì)中，缺少的正是這樣來(lái)自“他人”的信任與鼓勵(lì)，還有“人不獨(dú)親其親”的關(guān)愛和幫扶。當(dāng)新生離開家鄉(xiāng)初到大學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境，難免會(huì)感到孤獨(dú)與迷茫，趙丹娜對(duì)于部員的幫助與鼓勵(lì)為初來(lái)法大的“孩子”送去的正是一份真摯的關(guān)心與溫暖。
“團(tuán)結(jié)互助，關(guān)愛他人”是法大的人文傳統(tǒng)，也是已經(jīng)或終將要成為“師兄師姐”的你、我、他，都不應(yīng)該忘記的責(zé)任與傳承。只要你我之間相互尊重與關(guān)愛，源自心靈與美德的正能量就會(huì)不斷傳遞，社團(tuán)就會(huì)變成一個(gè)溫馨的“小家”，法大也將成為一個(gè)溫暖的“大家”。
