文\ 團(tuán)宣新聞部 韓煦 圖\ 團(tuán)宣新聞部 高帥
他們學(xué)習(xí)生活在法大，他們是我們身邊的平凡人，然而，卻因?yàn)樗麄兊哪骋环N堅(jiān)持，某一刻感悟，一切變得不一樣起來(lái)，那是一種不凡，是一束光亮，是他們帶給周?chē)牧α?，這就是——CUPL正能量。我們努力的找尋這份正能量，并且傳播著，希望你能感受到。
“CUPL正能量”人物訪(fǎng)談系列活動(dòng)由我校團(tuán)委主辦，以“低門(mén)檻，高頻率，接地氣”為出發(fā)，以正能量的“創(chuàng)造者，發(fā)現(xiàn)者，表達(dá)者和放大者”為目標(biāo)，凡是在學(xué)習(xí)生活等方面具有一定事跡，代表了社會(huì)發(fā)展方向、價(jià)值觀取向及時(shí)代精神，或者在生活、家庭、情感上表現(xiàn)感人，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)美德和良好社會(huì)風(fēng)尚，能給予法大人向上和希望，激勵(lì)法大人不斷追求、使學(xué)習(xí)和生活變得圓滿(mǎn)、幸福的學(xué)生事跡，我們都將給予宣傳，并通過(guò)宣傳這些“人人可做，人人能做，做能做好”的事跡，啟發(fā)、引導(dǎo)在校學(xué)生向下看、向身邊看，從簡(jiǎn)單的事情做起，從身邊的事情做起，培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)、平和的心態(tài)和務(wù)實(shí)、向上的作風(fēng)，做正能量的傳遞者。
?“我不是一位純粹的音樂(lè)家，音樂(lè)并不是這個(gè)世界上唯一向我敞開(kāi)的門(mén)?！币粓?chǎng)說(shuō)走就走的旅行讓他扎根在大洋彼岸的這片土地，熱愛(ài)與堅(jiān)守讓他走上了法大的三尺講臺(tái)，“生命沒(méi)有國(guó)界”的信念讓他面帶微笑地和學(xué)生們一起參加了兩次無(wú)償獻(xiàn)血。他是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、兢兢業(yè)業(yè)的教師，也是一位淡泊名利的中國(guó)文化的學(xué)習(xí)者與傳播者。
簡(jiǎn)介：林嘉旭，男,中國(guó)政法大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師，來(lái)自美國(guó)加州圣克魯茲。2007年赴我校任教，主要教授英語(yǔ)《視聽(tīng)說(shuō)》、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作以及暑期國(guó)際小學(xué)期的“美國(guó)音樂(lè)”等課程，他授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，深受法大學(xué)子愛(ài)戴。平日生活里，他恪守以身作則的自我要求，言傳身教，于2013、2014年連續(xù)兩次參加我校無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。他傳遞著堅(jiān)守教師崗位、樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn)的正能量，他是法大最受學(xué)生喜愛(ài)的“洋教師”。
Follow Your Heart
推開(kāi)厚德樓401室的屋門(mén)，盈盈春意呼之欲出：墻角、書(shū)架、桌子、窗臺(tái)上簇?fù)碇慌枧栉闹瘛⒌跆m，綠意繾綣似滴墨，正午時(shí)和煦的陽(yáng)光傾斜在書(shū)桌一角，流光浮動(dòng)，馨香滿(mǎn)室。相對(duì)的兩面墻上分別掛著一幅《溪山春曉圖》和一幅行書(shū)毛筆字“淡泊明志”，書(shū)桌上布置的小型盆景假山流水與水墨丹青遙相映襯，宛若一泓溪江水傾瀉而下，斗室之內(nèi)別有洞天，這便是林嘉旭老師每天備課答疑的地方。
之所以與中國(guó)文化結(jié)緣，是一次很偶然的機(jī)會(huì)——學(xué)習(xí)大提琴演奏的林嘉旭接觸到了中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器——二胡。二者同為弦樂(lè)器卻音色迥異，他被二胡時(shí)而高亢悠揚(yáng)、時(shí)而低婉哀傷的音色深深吸引，從此與中國(guó)結(jié)下了不解之緣。
“I’m a friend of China. I’m here because I want to be here. Sometimes you just need to follow your heart to wherever it is.” 2005年，一張飛往北京的單程票，他只身來(lái)到昌平。“一開(kāi)始語(yǔ)言是最大的障礙，雖然我之前學(xué)了一些漢字，但仍然不能滿(mǎn)足日常對(duì)話(huà)的需要”，林嘉旭回憶起初到北京的那段日子說(shuō)道，“天氣好的時(shí)候會(huì)突然想起自己的家鄉(xiāng)，在加利福尼亞，每天都艷陽(yáng)高照?！?/p>
褪去了初來(lái)乍到的欣喜與激動(dòng)之情，經(jīng)歷了“文化休克”的彷徨與苦悶，他終于能夠以一顆平和之心重新認(rèn)識(shí)中國(guó)。“中國(guó)文化博大精深，我所了解的還只是皮毛?！薄罢f(shuō)起中美文化的異同，我想到的更多的是相同點(diǎn)，人們每天努力工作、學(xué)習(xí)，生活的節(jié)奏都很相似?！彼矟u漸地融入到中國(guó)的節(jié)拍。
Love What You Do
“我不是一位純粹的音樂(lè)家，音樂(lè)并不是這個(gè)世界上唯一向我敞開(kāi)的門(mén)?！?“來(lái)到法大做老師，既是意料之外，也在情理之中?！闭f(shuō)起教書(shū)的經(jīng)歷時(shí)，林嘉旭表示，“來(lái)中國(guó)之前，我就在ESL培訓(xùn)班里義務(wù)做過(guò)一段時(shí)間的老師，積累了一些上課的經(jīng)驗(yàn)?！薄敖虝?shū)育人與音樂(lè)演奏其實(shí)有很多相通之處，都是向他人傳遞快樂(lè)與知識(shí)且有意義的工作。”
“The key to do it well is to love what you do. Now I’m trying to do my job better.”上過(guò)他課的學(xué)生都知道，他上課絕不僅僅是“坐著聽(tīng)課”——每逢春暖花開(kāi)的季節(jié)他便會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們到法制廣場(chǎng)誦讀英文短文、用英文介紹校園里常見(jiàn)的各類(lèi)花草樹(shù)木、讓大家“看圖說(shuō)話(huà)”塑封卡片上的各式拼圖花樣、上課討論的話(huà)題從公益環(huán)保，到潮流熱點(diǎn)，再到人生價(jià)值，包羅萬(wàn)象……熱烈的課堂討論、良好的教學(xué)效果背后是林嘉旭日復(fù)一日的“課外功夫”，還有他對(duì)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷與精益求精的態(tài)度。
林嘉旭是法大“點(diǎn)贊率”極高的老師。走在校園里，你總能看到很多學(xué)生主動(dòng)、親切地向他打招呼、問(wèn)好。學(xué)生們眼中的林嘉旭不僅是一位和藹可敬的師者，更是一位熱心可愛(ài)的朋友。在林嘉旭的課堂上，他堅(jiān)持鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言、勇于表達(dá)，課下他會(huì)一個(gè)接著一個(gè)地解答學(xué)生的困惑，為他們提出中肯的建議。林嘉旭一直告誡自己的學(xué)生“要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望”，“探索你內(nèi)心的激情所在”，“成功時(shí)不要忘記曾幫助過(guò)自己的人，盡可能地回報(bào)社會(huì)”?！拔蚁Ｍ约航淌诮o學(xué)生的不僅僅是一門(mén)語(yǔ)言，而是傳達(dá)一種積極的人生態(tài)度和正確的行為準(zhǔn)則，為他們的未來(lái)做規(guī)劃?！?/p>
林嘉旭深?lèi)?ài)著教師職業(yè)，更十分喜愛(ài)法大的學(xué)生?！皩W(xué)生們有很強(qiáng)的求知欲，我很高興能幫助他們，他們都非常活躍，主動(dòng)與我交流自己的觀點(diǎn)。另一方面我自己也在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，同樣作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)者，我能夠理解他們遇到的問(wèn)題。我希望能夠向?qū)W生們傳授有用的知識(shí)，對(duì)他們有所啟發(fā)，這樣自己也會(huì)很快樂(lè)?！?在法大度過(guò)的八個(gè)年頭，林嘉旭對(duì)這里一草一木都有著深厚的感情，“春天玉蘭花開(kāi)的時(shí)候，校園里一片生機(jī)昂然的景象，格外美麗，令人陶醉?！?/p>
A Little Courage and Determination
3月“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心”獻(xiàn)血活動(dòng)過(guò)程中，他在接受采訪(fǎng)時(shí)，講的一句話(huà)——“生命是沒(méi)有國(guó)界的，關(guān)愛(ài)也不分你我”感動(dòng)了很多師生。實(shí)際上，林嘉旭已經(jīng)是第二次參加學(xué)校組織的無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)了?！澳翘煳医?jīng)過(guò)校醫(yī)院時(shí)，看見(jiàn)門(mén)前排起了長(zhǎng)隊(duì)，我想是獻(xiàn)血的日子到了，恰好我當(dāng)天沒(méi)有課，于是就去獻(xiàn)血了?！?“獻(xiàn)血對(duì)自己來(lái)說(shuō)只是一件微不足道的小事，卻可以挽救一條生命，何樂(lè)而不為呢？”他笑著說(shuō)，“排隊(duì)等待獻(xiàn)血的隊(duì)伍里就有很多是我的學(xué)生，作為一名老師，我當(dāng)然也不能落后。”
對(duì)林嘉旭而言，“打針”也曾是件很可怕的事情?！爸钡接幸惶煳夜钠鹩職?，告誡自己‘this is what you should do’，然后就去獻(xiàn)血了，于是我克服了自己的恐懼。有些事情，一旦你經(jīng)歷過(guò)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單，獻(xiàn)血就是這樣。”
Live a Simple Life and Be Happy
從一個(gè)“中國(guó)迷”到一個(gè)生活在北京的“中國(guó)通”，林嘉旭頗為感慨：“我一心向往著這里，終于來(lái)到了這里并且成為了這里的一員，為社會(huì)做些事情是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。”在美?guó)生活時(shí)他就多次參與了藝術(shù)展上的志愿者工作，“如果每個(gè)人都為社會(huì)貢獻(xiàn)一份綿薄之力的話(huà)，社會(huì)就會(huì)變成每個(gè)人的家?！?/p>
“因?yàn)槲覍?duì)工作和家庭都負(fù)有不可推卸的義務(wù)?！惫ぷ髦?，林嘉旭喜歡養(yǎng)花、看書(shū)，他覺(jué)得自己仍然有很多需要學(xué)習(xí)的地方。除了工作備課，他生活的核心便是自己的家庭，“家庭對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，空閑的時(shí)候，我會(huì)嘗試自己做飯、做家務(wù)，讓妻子休息一下?！泵磕晔罴伲紩?huì)攜家人到北戴河消暑，“海風(fēng)吹拂的感覺(jué)，讓我覺(jué)得仿佛回到了加州灑滿(mǎn)陽(yáng)光的金色沙灘?！?/p>
“有一次我看到這幅字‘淡泊明志’，雖然看不懂書(shū)法勁道，但其涵義與我的人生態(tài)度不謀而合，就特意買(mǎi)了掛在辦公室里。”“I just want to live a simple life and do my work well. I’m quite happy to give what I can.”林嘉旭指著墻上的書(shū)法作品笑著說(shuō)道，“Actually being here with my job and my family is my ‘China Dream’.”
窗外，玉蘭吐蕊，歲月靜好，校園里已然綠意萌生，林嘉旭一如往常地騎車(chē)穿行在林蔭小路上，在秀美的法大校園執(zhí)剪修心，靜享著平淡生活中的喜悅與幸福。
