通訊社|張澳璇 杜芬
法大是欣喜的相遇，執(zhí)教于此是用心后的相逢。2018年春季學期，上過周果老師“計算機概論課”的同學都有一個共同的體會——“果果老師的課堂像是一場新技術的體驗之旅！”身處教學科研一線、善于利用人工智能輔助教學、認真負責“接地氣”使得周果老師成為同學眼中的“法大計算機男神”。
人物介紹：
周果，法大計算機教研室老師，本科畢業(yè)于北京郵電大學計算機學院，后獲得中國科學院計算技術研究所博士后，于2017年來到中國政法大學法治信息管理學院任教。主要開設與計算機相關的通識課程。周果老師的課堂深受同學喜愛，被同學們親切地稱為“果果男神”。
從“0”到“1”
初來乍到的周果老師，被同學們問及最多的話題就是“為什么選擇在以法學為特色和優(yōu)勢的法大任教？”。他如是回應：“計算機和各學科的融合是這個信息時代的必然，法學也是如此。近幾年，法大新設的法治信息管理專業(yè)正是對時代趨勢的回應。”2017年秋季學期，剛從中國科學院計算技術研究所博士畢業(yè)后的周果在西北京郊的軍都山下開啟了自己的教師生涯。
相比于北京其他同層次高校，法大在計算機及其相關學科方面的科研和教學較為滯后。2017年新設的法治信息管理專業(yè)是法大的一項開拓性的嘗試，也是擺在周果老師和其他所有科學技術教學部老師們面前的難題。法大計算機科研與教學的難處在周果老師的反向觀察和拼湊中呈現(xiàn)出來的是一塊計算機科研教學的絕佳拓荒地。較少的科研經驗和幫扶伴隨著更多的科研自由；較少的教學人手和科研項目伴隨著對自身精細和效率的高要求。周果老師在科研和教學工作中，不斷積累自己作為拓荒者的經驗和能力?！昂芏嗍虑槎夹枰约和瓿?，雖然辛苦但很值得?！?/p>
技術媒介助力“歡樂課堂”
與其他課程中常用的公共郵箱、“微信群”等溝通方式不同，周果老師充分利用自己的計算機專業(yè)知識，結合當下教學和學生的興趣點，利用公眾號這個新媒介創(chuàng)建了“人工智能課代表”，改變了傳統(tǒng)計算機教學模式?！爸悄苷n代表”的靈感源起于2017年秋季學期，周果老師發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的微信、郵箱答疑和交流對于大班教學來說并不高效，大多數(shù)同學在課程學習方面的困惑具有很大的相似性，傳統(tǒng)的答疑方式下任課教師需要浪費大量的精力重復回答或者解釋同學們提出的相同或相似的問題，而同學的提問也經?！把蜎]”在微信群的大量消息中?！澳懿荒芾靡恍┘夹g手段更加有效地和同學們交流？”周果老師對此進行了思考。
于是，“法大計算機”公眾號應運而生。通過設置“關鍵詞”高效解決了重復答疑問題的同時，周果老師還創(chuàng)設了“人工智能課代表”，自動整理留存課程資料以及同學們疑難點問題，更好的幫助同學們及時復習所學的內容并加深理解。此外，周果老師在課程公眾號定期推送的“神秘小視頻”，用同學們喜聞樂見的方式表達自己關于計算機的獨特想法和觀點。類似的推送視頻無形中拉進了師生間的距離，讓大家在輕松的課程體驗中感受到計算機科學的魅力，公眾號里的“每周作業(yè)”甚至成了同學們翹首以盼的驚喜與歡樂。
“獨到”與“師道”
周果老師別出一格的教學方式讓同學們印象深刻，更愿學、樂學。把朋友圈里的“刷屏表情包”放入編程語言，編程課開始界面出現(xiàn)“生活終于對我這個小可愛下手了”，編程結束則出現(xiàn)“大吉大利，今晚吃雞”。周果老師被同學們稱為“計算機老師中最好玩的，好玩的老師中計算機技術最好的。”周果老師的課堂雖然“輕松”，但絕不“隨意”。每一個表情包的使用，每一句搞怪的編程語言的背后，都有周果老師自己獨特的教學考量。表情包調節(jié)同學們連上三小時課的疲憊；搞怪的編程語言是為了借助同學們喜聞樂見的傳播內容最大程度地吸引大家的注意力，更好地強化大家對知識的記憶。
“大家成績理想不用謝我，不夠理想也不要埋怨我。”這句話是對周果老師授課態(tài)度的真實寫照。不論是日常作業(yè)的布置講評，還是期末試題的考核反饋，周果老師都有自己的堅持——拒絕一味地迎合同學降低作業(yè)難度或者勾畫考試重點。被問到是否擔心因為自己的嚴格導致同學不愿意選自己開設的課程時，周果老師表示“喜歡會放肆，但愛就是克制”。
當今這個大數(shù)據、云計算、區(qū)塊鏈、人工智能等等以計算機為基礎的高端技術迅速發(fā)展并進入人類生活的信息社會，基本計算機知識的短缺會大大制約一個人長遠發(fā)展。正是如此，周果老師才一如既往地秉承著“嚴格施教”的理念，這是育人子弟的職責，更是為同學著想的關愛。
